Английский для малышей (которые уже стали младшими школьниками). Третий уровень.

Третий уровень предназначен для детей от 7-8 до 9 лет, изучавших ранее английский язык в нашей студии в рамках первого и второго уровня (см. описания на стенде), или изучавших его где-то еще и овладевших навыками чтения несложных текстов. Дети на этот уровень принимаются после успешного прохождения тестирования. Курс третьего уровня является продолжением курса по овладению чтением, письмом, говорением и аудированием, предложенными в учебниках «English Together 1» и «English Together 2».

Курс построен с учетом современных подходов к изучению иностранного языка: Читать далее «Английский для малышей (которые уже стали младшими школьниками). Третий уровень.»

Сколько стоит ребенок? Комментарий психолога

Появление на свет маленького человека — это необыкновенное чудо. Но для того, чтобы это чудо свершилось, будущие мама и папа должны взять на себя ответственность за жизнь того, кто скоро родится. Молодых родителей часто пугает материальная сторона вопроса, они боятся, что не смогут обеспечить ребёнка всем необходимым, особенно сегодня, в условиях неопределенной экономической ситуации в нашей стране.

Хочется поддержать молодых родителей и объяснить им, что же на самом деле нужно ребёнку. В первые годы жизни ребёнок в большей степени нуждается в любви, заботе, ласке со стороны мамы и папы, в их присутствии и внимании, в совместных играх, беседах и объятиях. Всё это необходимо ему как воздух — это залог хорошего эмоционального и интеллектуального развития. Читать далее «Сколько стоит ребенок? Комментарий психолога»

Как привить ребенку любовь к чтению?

Никогда не рано начинать развивать у ребенка интерес к чтению. Но когда речь идет о малышах, научить их читать классические произведения к моменту выпуска из детского сада не должно быть Вашей целью. Фразу, которую хорошо бы запомнить «подходящий по развитию». Родители часто хотят навязать науку слишком сильно, слишком быстро и слишком рано. На самом деле, дети лучше всего учатся через игру. Сделайте чтение радостным для них событием. Существует много подходящих по развитию и, в то же время, веселых способов помочь вышему малышу научиться любить книги и истории. И как это ни удивительно, не все они подразумевают сидение дома с книжкой в руках.

Используйте книги для личностного общения

Дело не в чтении слов. В этом возрасте это больше вопрос взаимодействия с мамой, папой или няней. Когда Ваш ребенок сидит на Ваших коленях, он не просто получает удовольствие от чтения книг, он наслаждается Вашим личным и всеобъемлющим вниманием к нему одному.

Придумайте ритуал

Время, выбранное для регулярного чтения, это период покоя, который маленькие дети обожают вот почему чтение историй перед сном является такой популярной традицией многие века. Но не надо забывать, что многие из ежедневных событий дают хорошую возможность для чтения. Время от времени вводите новые ритуалы историй (за завтраком, во время купания, по возвращении домой из садика). Некоторые малыши (и более взрослые дети), которые любят поспать, гораздо радостнее встречают день, когда их будят чтением, а не сгоняют с кровати.

Выбирайте правильные книги

Дети любят картонные книжки, книжки для ванной, и книжки с двигающимися деталями любые, которые они могут легко держать и перелистывать. Им нравятся истории с яркими, четкими и реалистичными картинками. И конечно, они обожают рифму. Хотя, это не значит, что вашему двухгодовалому малышу не понравятся книжки, которые читает его старший братишка кто знает, быть может, «Камни и минералы» станет его любимой книжкой. Просто постарайтесь, чтобы в его распоряжении были и более простые книги.

Повторенье мать учения

Постарайтесь не зевать, читая ему «Теремок» каждый вечер на протяжении последнего месяца, а Ваш малыш все требует эту книжку снова и снова. Повторение это девиз раннего возраста. Причина, по которой малыши любят, когда им читают одни и те же истории опять и опять это их жажда к знаниям. Вскоре Вы заметите, что Ваш ребенок запомнил его любимые места наизусть и хочет вставлять основные фразы самостоятельно а именно это является ключевым этапом к его готовности к чтению.

Станьте актером!

Не сдерживайтесь, читая своему малышу. Рычите как Медведь, пищите как Пятачок. Детям, не меньше чем взрослым, нравится артистизм ведь может оказаться, что ребенку понравиться представлять себя волком из «Трех поросят». Приободряйте его делать так, даже если это замедляет процесс чтения.

Следите за интересами малыша

Подбирайте книги о том, что ребенку нравиться поход в зоопарк, плавание, игра в мяч, техника. Используйте книги с теми же персонажами, что и в его любимых мультфильмах. Ведь если Вашему ребенку нравятся персонажи мультфильма Бэби Эйнштейн, то ему понравятся и книги о его приключениях. Постарайтесь понять, какие книги нравятся малышу. Ваша маленькая дочка, любящая наряды и кукол, к вашему удивлению, может попросить Вас читать и перечитывать ей «Годзилла любит рычать» или «Огромные жуки».

Ходите в библиотеку

Даже самые маленькие дети любят проводить время в библиотеке, что также является замечательным приключением для детей постарше. Возможно, Ваш ребенок откроет свою любимую книжку благодаря гугукающей библиотекарше. И конечно, вы можете прочитать море книг не потратив и рубля.

Включайте проигрыватель

Можно купить замечательные книги на кассетах или CD. Так будет легче утолить голод Вашего ребенка, который желает слышать «Тараканище» в сотый раз. Вы также можете записывать книги и истории сами, или попросить об этом Вашего друга, или родственника. Когда ребенок слышит голос своей бабушки, рассказывающей его любимую историю это нечто особенное.

Не делайте из чтения награды

Не говорите ребенку, что он может послушать историю, если доест ужин. Когда чтение ассоциируется с системой поощрения и наказания это не самый лучший вариант. Наоборот выбирайте естественное время для чтения, например, когда хотите успокоить своего малыша перед сном.

Как быть с непоседами?

Некоторые дети просто не могут высидеть до конца сказки. Что же делать? Сядьте, прочитайте что-нибудь короткое, секунд на 30, потом скажите «Ух ты! Мы прочитали эту книжку до конца!» и отпустите ребенка. На следующий день постарайтесь сделать это мероприятие чуть-чуть более долгим. Некоторым детям всегда физические занятия будут более интересны, чем чтение. Уважайте их мнение и не превращайте опыт чтения в негативный. Если Ваш ребенок относится к типу физически активных, он может гораздо лучше откликаться на «не книжные» занятия описанные ниже.

Сделайте истории стилем жизни

Зарядить желанием читать можно не только традиционными книжками, сидя за обеденным столом или в машине рассказывайте истории старая, добрая «Репка», смешные истории из своего детства или истории, где Ваш малыш является главным персонажем. Сделайте книжки из рисунков вашего малыша или из его любимых фотографий и рассказывайте о них истории или попросите его быть рассказчиком.

Показывайте слова повсюду

Чем бы Вы ни занимались, можно показывать ребенку, что слова это важная часть повседневной жизни. Даже самые маленькие быстро запоминают, что М значит Метро. Многие прикрепляют магнитные буквы на холодильник. Другие семьи предпочитают приклеивать таблички, с названием коробок КУКЛЫ, КОНСТРУКТОР и пр. Если Ваш ребенок ходит в ясли или детский сад, купите ему фотоальбом, вставьте туда фотографии членов семьи, картинки с любимыми игрушками и сделайте подпись на каждой из них (МАМА, КРАН, ДОМ и т.п.). Даже если малыш пока не может прочесть МАМА, увидев это слово, напечатанное на бумажке, вместе с фотографией, кроме хороших положительных эмоций, ребенок получит приятный стимул осваивать чтение.

Говорите!

По результатам исследований Гарвардского университета, дети, в семьях которых принято говорить за столом, имеют больший словарный запас. Говорите с ребенком и не бойтесь использовать сложные слова и фразы. Стимулируйте его интерес к вопросам и объяснениям. Малыши забавны и бесконечно любопытны, так не стесняйтесь исследовать их интересы вместе.

Показывайте свою любовь к книгам

Ваш ребенок хочет повторять за Вами. Если он видит книги по всей квартире и знает, что Вы любите почитать, когда есть свободная минутка, он поймет, что книги неотъемлемая часть повседневной жизни. Показывать свой интерес к чтению гораздо эффективнее, чем заставлять ребенка сидеть и читать истории.

Малыш и телевизор: когда, сколько и что?

Ни для кого не секрет, что в век бурного развития науки и техники телевидение стало неотъемлемой частью нашей жизни, а следовательно, и жизни наших детей. Среднестатистический российский ребенок в возрасте от 1 до 3 лет проводит у телевизора до 2 часов в день, не смотря на рекомендации врачей не показывать телевизор детям до 3 лет вообще, а после 3 лет ограничиваться 15 минутами у экрана в день (это связано с чрезмерной нагрузкой для детских глаз и способностью адекватно воспринимать увиденное). Даже если ребенок не смотрит телевизор, а просто находится в комнате, где взрослые постоянно смотрят телепередачи, это может вызвать капризы, повышенную возбудимость, агрессивность, головные боли и даже плохой сон.

Разрешать или нет выбор, конечно, остается за вами, но давайте смотреть правде в глаза: большинство из нас будут нажимать кнопку снова и снова, ведь пока малыш завороженно сидит у телеэкрана, мы можем переделать массу дел или просто отдохнуть и заняться собой. К этому быстро привыкаешь, а ребенок требует телевизор еще и еще. Как не усугубить ситуацию?

Выбирайте правильные фильмы

Если речь идет о телевидении, изучите заранее программу и включайте телевизор только на время просмотра передачи. Используя видео, вы можете сами выбирать время для просмотра, плюс, это избавит вас от необходимости отслеживать рекламу и содержание, хотя и стоит определенных материальных затрат. Большой выбор видеокассет и дисков с мультфильмами и программами для детей предлагают интернет-магазины «Озон» (www.ozon.ru), «Болеро» (www.bolero.ru), развивающие фильмы для самых маленьких в интернет-магазине «Агу» (http://www.agoo.ru). При выборе, ориентируйтесь на старые добрые советские мультфильмы. «Ну, погоди!» вряд ли принесет большую пользу малышу, а вот мультфильмы по мотивам сказок В.Сутеева, «Мойдодыр» могут быть очень кстати.

Ограничивайте время у телевизора

Больше часа в день слишком много. Не включайте телевизор во время еды или сна. Если вы разрешаете ребенку до 3 лет смотреть телевизор, пусть это будут 10-15 минутные периоды не более 3 раз в день. Большее время может пагубно отразиться на их психике.

Выбирайте спокойные, тихие программы

Медленно меняющиеся картинки дают ребенку время обдумать и понять происходящее, а стремительные, разнообразные действия в мультфильмах приводят малышей в замешательство. Сюжет должен стимулировать ребенка к произношению звуков, слов и самостоятельным действиям.

Помогайте ребенку осознать увиденное

Объясняйте ему, что происходит в мультфильме, поощряйте его вопросы и комментарии. Если Вы смотрите видео, можно поставить фильм на паузу и обсудить происходящее.

Дополняйте увиденное практикой

Например, посмотрев мультфильм про счет, поговорите об этом после, накрывая на стол (посчитайте сколько человек в семье, сколько нужно тарелок, вилок). Потом почитайте книжку про цифры и счет.

Попробуйте найти замену

Кто знает, быть может, вашему малышу придутся по душе аудиосказки (широкий ассортимент предлагает издательство «Два жирафа»).
И конечно, не стоит забывать о разнообразном досуге малыша, тогда у него просто не будет оставаться времени на телевизор: сходите в зоопарк, кукольный театр, испеките вместе пирог, займитесь мытьем игрушек, отделите фасоль от гороха.

Программа английского для детей

Это программа, разработанная специалистами Кембриджского Университета для детей от 5 до 11 лет, в рамках которой ребенком приобретаются знания и навыки в Английском Языке, Математике и Естественных Науках. В дополнение к этому, модуль ICT позволяет детям освоить навыки работы с компьютерами. Программа задействует первоклассные материалы, самые современные методики преподавания и ресурсы для учителей, имеет онлайн-поддержку учителей от разработчика, а также предоставляет возможность обмена опытом с учителями всего мира, работающими в рамках Кембриджской программы.

Cambridge Primary позволяет выявить сильные и слабые стороны ребёнка, что в свою очередь даёт возможность целостной подготовки к последующему переходу на уровень среднего образования Cambridge Secondary 1 для детей 11-14 лет. Cambridge Primary предоставляет возможность сравнения прогресса учеников с эталонными данными, что позволяет качественно, детально и структурировано отчитываться о прогрессе перед родителями. Cambridge Primary разработана как международная программа, что позволяет учитывать культурные и национальные элементы и адаптировать её к преподаванию в конкретном страновом контексте. Читать далее «Программа английского для детей»

Сюжетно-ролевые игры в жизни трёхлетки

Если ваш трёхлетний ребёнок уже играет в свои первые сюжетно-ролевые игры (например, пытается кормить или лечить куклу), у вас есть повод для радости и гордости.

Значит, ваш кроха достиг определённого уровня развития:
он уже может разграничить игру и реальность;
знает, для чего нужны многие, окружающие его предметы, и как с ними обращаться;
умеет представить себя воображаемым персонажем (например, врачом), а, значит, фантазия, воображение и логика достаточно развиты;
и, главное, малыш хочет научиться большему: общаться, правильно вести себя в садике, магазине, на площадке и т.д.

И для этого мама и папа готовы предоставить необходимые игрушки. Ведь сюжетно-ролевая игра, как важный период детства, долгое время (от трёх до семи лет) являясь ведущей деятельностью ребёнка, во многом ответственна за развитие: Читать далее «Сюжетно-ролевые игры в жизни трёхлетки»

Способы заниматься речью с малышами

Занятия по развитию речи это комплекс различных по целям и решаемым задачам занятий. С одной стороны, мы должны привить малышам интерес к художественному слову, научить их заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихи, а, с другой, научить их грамотно произносить слова, строить предложение, анализировать художественный текст, сочинять собственные истории.

Это очень ответственная миссия учить малышей чуткости к художественному слову, ведь у современных детей масса источников информации и поводов для эмоционального развития гораздо больше, чем было когда-то у их родителей. В этом, в том числе, причина того, что дети перестали читать. Читать далее «Способы заниматься речью с малышами»

Поведение детей на развивающих курсах

Увидя инструктора, они не только приветствуют его жестами и улыбками, скорее всего Вы услышите: «Привет!». Они уже точно знают, как начинается занятие: сядут на скамейку или каждый в свой домик (разметка), и будут ждать, когда с ними поздоровается инструктор.

Мамы же занимают места в роли зрителей. Лишь изредка понадобится их помощь в страховке. Теперь почти все новые упражнения ребенок осваивает самостоятельно.

Множество упражнений будут основываться на ходьбе.

Постепенно формируются согласованные движения рук, так как руки и плечевой пояс становятся независимыми. Поэтому пришло время учить малыша бросать и попадать мячом в близкую цель двумя руками, а так же на занятиях развивать мелкую моторику с помощью интересных игр, заданий и предметов. Читать далее «Поведение детей на развивающих курсах»

Каким образом лучше развивать своего ребёнка?

Способов много. Частые прогулки, игры на детских площадках, спортивные секции. Особое внимание хочется уделить домашней физкультуре. Когда дома есть, пусть даже самый простой, спортивный снаряд, то это открывает ряд преимуществ для родителей. Заниматься можно при любой погоде, можно висеть вместе с ребёнком на турнике и не боятся выглядеть нелепо; когда видишь успехи своего ребёнка дома, меньше волнуешься за него на улице, можно включить любую музыку, в случае травмы вода и зелёнка всегда рядом.

Также «домашние» занятия хороши для самых маленьких, которые любят всё облизывать и грызть. Снарядами для игр могут служить детские скамеечки, диванные подушки, скатанные ковры, но лучше, конечно, когда это специальное, продуманное именно для детей разных возрастов, оборудование.

Любите своих детей, развивайте их, гордитесь ими, не забывайте хвалить, и помните: больше всего они нуждаются в вашей любви и внимании. Только это поможет полностью раскрыть весь потенциал вашего ребёнка. Читать далее «Каким образом лучше развивать своего ребёнка?»

О пользе агрессии в развитии ребёнка

Между прочим, подавленные эмоции часто приводят либо к эффективному взрыву с непредсказуемым, неконтролируемым поведением, либо к психосоматическим расстройствам. Так что делать из организма ребенка кладбище эмоций дело рискованное. Гораздо проще и безопаснее освоить социально приемлемые способы их проявления, каждый раз выбирая наиболее удобный вариант лично для себя.

И развить эти умения и навыки в наших детях. Ведь они находятся в более сложной ситуации, чем мы, взрослые в силу возраста они еще не осознают своих отдельных переживаний и ощущают себя в бурном потоке, чаще всего не понимая, что с ними творится. «Разговаривать со своим ребенком о его чувствах необходимо с самого раннего возраста, считает психолог Марина Медведева. Через называние его эмоций («ты сердишься», «ты завидуешь») он учится выделять отдельные переживания, понимать и контролировать, что с ним происходит.

Помимо этого, он перестает пугаться своих сильных переживаний, поскольку узнает, что все дети в подобных ситуациях могут сердиться, ревновать и так далее. Такой подход не формирует у ребенка чувства вины за негативные эмоции по отношению к другим (особенно к близким). В первый момент важно понять и принять переживание ребенка. Читать далее «О пользе агрессии в развитии ребёнка»